Refere a professora Cristina Barcoso Lourenço:
«Para esta geração das mensagens no telemóvel e de missivas curtas nas redes sociais e correio electrónico, a construção de um texto coerente, ordenado e com um código preciso (escrever a data, local, saudação, dar informações relevantes, despedida…) revelou-se complicado pois muitos nunca fizeram esse ato tão banal da minha geração, que era/é escrever um postal ou uma carta.
Este desafio envolveu ainda o desenvolvimento de aprendizagens associadas a capacidades/conhecimentos e atitudes/valores:
- Seleção de ferramentas e fontes de informação (impressas e digitais) a utilizar.
- Referenciação da fonte.
- Uso autónomo da biblioteca escolar e de bibliotecas digitais para trabalhar a informação.
- Uso de ambiente digital para partilhar a aprendizagem (plataforma moodle e livro digital).
- Manifestação de espírito de interrogação.
- Demonstração de iniciativa e criatividade na resolução de problemas.
- Reflexão sobre a guerra.
- Valorização os trabalhos escolares.
O livro digital que foi construído é o resultado dos trabalhos entregues, independentemente do perfil de desempenho de cada aluno. É o resultado da sensibilidade, determinação e empenho de cada aluno. A ilustrar os textos encontram-se postais da época e fotografias cuja fonte foi a excelente página no Facebook - Centenário da Grande Guerra - da Liga dos Combatentes. Serve este livro digital para divulgar junto dos pais e encarregados de educação e comunidade cibernauta os trabalhos produzidos pelos alunos, contribuindo para a valorização do que é feito no espaço escolar.»
Este desafio envolveu ainda o desenvolvimento de aprendizagens associadas a capacidades/conhecimentos e atitudes/valores:
- Seleção de ferramentas e fontes de informação (impressas e digitais) a utilizar.
- Referenciação da fonte.
- Uso autónomo da biblioteca escolar e de bibliotecas digitais para trabalhar a informação.
- Uso de ambiente digital para partilhar a aprendizagem (plataforma moodle e livro digital).
- Manifestação de espírito de interrogação.
- Demonstração de iniciativa e criatividade na resolução de problemas.
- Reflexão sobre a guerra.
- Valorização os trabalhos escolares.
O livro digital que foi construído é o resultado dos trabalhos entregues, independentemente do perfil de desempenho de cada aluno. É o resultado da sensibilidade, determinação e empenho de cada aluno. A ilustrar os textos encontram-se postais da época e fotografias cuja fonte foi a excelente página no Facebook - Centenário da Grande Guerra - da Liga dos Combatentes. Serve este livro digital para divulgar junto dos pais e encarregados de educação e comunidade cibernauta os trabalhos produzidos pelos alunos, contribuindo para a valorização do que é feito no espaço escolar.»
Os nossos parabéns à professora, aos alunos e à escola por mais este precioso trabalho. O produto deste trabalho pode ser agora consultado aqui:
http://issuu.com/cristinabarcoso/docs/postais_trincheiras_15_16
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